Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/20.500.14076/12537
Título : Centro integral del arte popular: San Juan de Lurigancho
Autor : Inocente Julca, Irene Elvira
Asesor : Miguel Urdaniga, Helbert Augusto
Palabras clave : Centros culturales;Parques temáticos
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad Nacional de Ingeniería
Resumen : El Proyecto "Parque temático de la identidad y la cultura” se ubica en el distrito de San Juan de Lurigancho, en el sector correspondiente a Cantogrande, en la intersección de las Av. Wiesse y Av. El Parque; emplazándose sobre un terreno de aproximadamente 13 hectáreas. El proyecto se fundamenta en los principios que proponen que la EDUCACIÓN y la CULTURA son las vías más sólidas para que los pueblos construyan un futuro mejor. Por otro lado, a través del proyecto se pone en práctica el concepto que propone que el fin fundamental de la arquitectura es MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA del ser humano, ofreciendo a la comunidad herramientas para la superación personal y la esperanza de construir sociedades más sanas. La concepción del proyecto es la de un gran parque cuyas edificaciones se articulan de forma lineal a través de un eje, complementándose con espacios de recreación y áreas verdes, cubriendo el vacío existente en espacios públicos, áreas verdes e infraestructura educativo-cultural accesible a la comunidad: “El recorrido por el eje posee un sentido simbólico y ritual, se concibe como el trayecto necesario para lograr el conocimiento, comprensión, y valoración de nuestra propia identidad y cultura”. En ese sentido, el conjunto CENTRO INTEGRAL DEL ARTE POPULAR se proyecta como un hito donde el folklore busca ser exhibido en los distintos espacios creados para ello, ensalzando la danza, la música y las celebraciones populares como un medio de aproximación de la comunidad hacia el Arte en general, el folklore, y la cultura de nuestro país: “El conjunto CENTRO INTEGRAL DEL ARTE POPULAR, al igual que las demás edificaciones que forman parte del parque, se encuentra conformando el eje-el camino, tanto formalmente con espacios y volúmenes que dan paso a una arquitectura; como conceptualmente, por las funciones que se ofrece: el Arte y la Cultura como la esperanza para construir un futuro mejor, como un medio de resistencia del ser humano ante las adversidades”.
The THEMATIC PARK IDENTITY AND CULTURE proyect is located in the San Juan de Lurigancho district, in the Cantogrande area, between Wiesse Avenue and The park Avenue; emplacement approximately to 13 hectareas of land. The project bases in the principles that propose Culture and Education are more solid routes so that people build a brighter future. On the other hand, through the project is put into practice the architecture notion that proposed that fundamental purpose of architecture is improve the quality of life, offering to the community tools for personal improvement and hope to build healthier societies. The project conception is a great park whose buildings area articulated in a linear form through the park axis, complemented by public spaces, green areas and cultural-educational infrastructure accessible to the community: “The axis walking tour has a symbolic and ritual sense, is conceived as the necessary journey to achieve the knowledge, understanding and appreciation of our own identity and culture”. To that effect, the complex COMPREHENSIVE CENTER OF FOLK ART is projected as a landmark where folklore is exhibited in the different spaces, extolling the dance, the music, and the popular celebrations, as an approach way to the community to Art in general, the folklore, and the our country’s culture: “The complex, like the other buildings that are part of the park, makes up the axis-the journey, so much formally with spaces and volumes that they pass to architecture; as conceptually: the Arte and the Culture like hope to build a better future, like a means of human resistance to adversities”.
URI : http://hdl.handle.net/20.500.14076/12537
Derechos: info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Aparece en las colecciones: Arquitectura

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