Crónica de un objeto patrimonializado: El caso de las Murallas de Montevideo

Abstract

Desde tiempos inmemoriales el ser humano ha desarrollado estrategias de defensa de sus bienes materiales, que dan cuenta de las creencias que los sustentan y que en cierta forma han marcado el devenir histórico de sus pueblos. Por ello, para comprender el pasado de un grupo humano es necesario conocer las líneas de pensamiento que han desarrollado sus defensas. El caso que se presenta a continuación corresponde al sistema fortificado de la época colonial de la ciudad de Montevideo, más específicamente el llamado frente de tierra, puntualmente el objeto muralla y el proceso que ha atravesado desde ser invisible para la comunidad hasta tornarse en monumento histórico nacional. Se describe el proceso de recuperación de un lienzo de 13 metros de muralla, situado en un terreno privado, donde funcionó hasta la segunda mitad del siglo XX una antigua fábrica de anilinas. A través de la puesta en valor este se convirtió en un espacio cultural llamado Al Pie de la Muralla, dedicado a la educación patrimonial desde su inauguración en 2004, destinado tanto a las jóvenes generaciones como a las mayores.

Since time immemorial, human beings have developed defense strategies for their material goods, which account for the beliefs that sustain them and which, in a certain way, have marked the historical development of their peoples. Therefore, to understand the past of a group of human beings it is necessary to know the lines of thinking that have developed their defenses. The case study presented below involves the fortified colonial system of the city of Montevideo, more specifically the so-called “land front”, punctually the wall object and its transformation from an invisible object for the community to a national historic monument. We describe the recovery process of a canvas of 13 meters of the wall, located in private land, where an old factory of anilines was operative until the second half of the twentieth century. Through a process of valuation, it became a cultural space called “At the Foot of the Wall” dedicated to heritage education since its opening in 2004, intended for both younger and older generations.