Lineamientos de desarrollo para el distrito de San Vicente de Cañete : propuesta de mejoramiento de la infraestructura educativa

Abstract

El Capítulo 1: Análisis Básico Físico - Social, trata acerca del medio físico en el que se encuentra el área territorial del distrito de San Vicente de Cañete; la ubicación geográfica del distrito, sus límites, clima y relieves propios de la costa peruana, de sus aspectos hidrológicos: aguas subterráneas y superficiales, sus formaciones geológicas predominantes; su flora consistente en árboles de huarango, pájaro bobo, caña y otros; la fauna en la cual se incluyen al zorro costeño, muca, aves guaneras y peces de mar, de río y muchos otros más. Además, se identifican las amenazas naturales, se estudia los aspectos demográficos, tales como su distribución por edades, sexo y educación, realizando una comparación entre el censo del año 1 993 y el censo del año 2 007, de la cual se concluye que es una población predominantemente joven. En los aspectos éticos, cívicos y culturales se puede mencionar que la población presenta una falta de identidad con el distrito. En el capítulo II: Estado actual del desarrollo y del acondicionamiento territorial, se trata acerca de la ocupación del territorio, la estructura productiva y la infraestructura y redes de servicio en el distrito de San Vicente de Cañete; describiendo su influencia gravitacional, su uso de suelos sobresaliendo el uso de viviendas y comercial, siendo el uso de recreación el más escaso; su actividad económica por sector, siendo la más importante la agricultura, sus líneas vitales las cuales se encuentran en regular estado debido al terremoto del año 2 007; sus servicios, que abastecen a la gran mayoría de la población urbana. En cuanto a las redes de servicios, la red de salud no se abastece comparada a la demanda de la provincia, y la educación a nivel estatal presenta deficiencias. El capítulo III, Diagnóstico Sectorial, trata de la situación actual del desarrollo del sector educación, identificando los principales problemas de la infraestructura educativa en el distrito de San Vicente de Cañete, los cuales son: inadecuada infraestructura, inapropiado mantenimiento, falta de capacitación de profesores y escaza competencia para impartir aprendizaje; y las causas de estos. Asimismo, se analiza a los actores y agentes sociales y su influencia en el aspecto educativo en el distrito de San Vicente de Cañete. En el capítulo IV, Propuesta de Mejoramiento de la Infraestructura Educativa, se menciona los objetivos de la propuesta, identificando el estado actual y las necesidades de infraestructura, para lo cual se realizó una encuesta a los directores de los Centros Educativos del distrito de San Vicente de Cañete, además se realizó la evaluación del equipamiento educativo, teniendo como patrón las Disposiciones Arquitectónicas para Colegios a nivel Primaria y Secundaria, concluyendo que el equipamiento educativo en San Vicente de Cañete es variable, así se tienen centros educativos con un equipamiento en algunos casos deficientes y en otros excelentes, esta desigualdad se observa principalmente entre los centros educativos estatales y particulares. Posteriormente al revisar y analizar la información obtenida en las visitas al área de estudio, encuestas para identificar las necesidades de infraestructura y la evaluación del equipamiento educativo, se realizan las propuestas de mejoramiento de la infraestructura educativa, así como la organización para el mantenimiento, conservación y medidas de seguridad en los centros educativos del distrito de San Vicente de Cañete.