Elaboración de expediente técnico de centros educativos para las tres regiones del Perú

Abstract

El presente Informe de Ingeniería trata sobre el tema: situación de la infraestructura y del equipamiento educativo hacia 1990 en el Perú. La condición de vida de la mayor parte de la población peruana se caracteriza por bajos niveles de ingreso, alimentación y nutrición y limitado acceso y calidad de los servicios de salud, saneamiento y educación. Esta situación se evidencia en mayor medida en las áreas rurales, zonas de frontera no costera y urbano- marginales de las ciudades, afectando principalmente a determinados grupos sociales. Una de las manifestaciones de esta situación social, se refleja en el comportamiento del sistema educativo en sus dos aspectos principales, cobertura y calidad del servicio y situación de la infraestructura y del equipamiento. Durante los últimos años, la cobertura del sistema educativo, en términos generales, se ha venido expandiendo a un ritmo superior al crecimiento de la población. Entre 1980 y 1990, la tasa promedio anual de crecimiento de la población en edad escolar y de la población matriculada en centros educativos, tanto del sector público como no público, fue de 1.6 y 3.5%. Como consecuencia de ello en 1990, el déficit de la población escolar disminuyó de 5.2 a 4.8 millones estimándose para ese año una población total matriculada de 7.6 millones de alumnos, los cuales 7.3 millones corresponden a la modalidad escolarizada.