Facultad de Artes Plásticas de la Universidad Nacional de las Artes: Lima

Abstract

El Sistema Educativo peruano, en su etapa de Educación Superior, no cuenta en la actualidad con un centro de nivel universitario especializado en el que se imparta formación y educación artística y que expida Grados y Títulos en Arte y Educación Artística. Su implementación lograría otorgar al país una institución universitaria especializada en arte, en la que sus futuros egresados tengan el mismo nivel académico que otros artistas en el mundo, lo que favorecería el reconocimiento y convalidación necesarios para hacer intercambios y recibir apoyo a través de convenios de cooperación y asistencia, becas internacionales y donaciones. En la búsqueda de una solución a este problema, se propuso en el Congreso de la República, durante el gobierno del expresidente Valentín Paniagua, un anteproyecto de Ley denominado: Ley de creación de la Universidad Nacional de las Artes, el cual planteaba su implementación en Lima, tomando como base a las 5 escuelas nacionales de artes: La Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes, El Conservatorio Nacional de Música, la Escuela Nacional Superior de Folklore “José María Arguedas", la Escuela Nacional Superior de Arte Dramático “Guillermo Ugarte Chamorro" y la Escuela Nacional Superior de Ballet. Esta iniciativa, se encuentra hoy en proceso de evaluación. - Así nace la idea de formular como tema el proyecto: LA FACULTAD DE ARTES PLASTICAS de la Universidad Nacional de las Artes en Lima, proyectando una imagen moderna de Centro de estudios de las Artes Plásticas, concibiéndolo no como un edificio aislado sino integrándose al tejido urbano existente y estableciendo un vínculo estrecho a través del Jr. Ancash con la actual Escuela de Bellas Artes y las futuras facultades de artes como Música, Arte Dramático, Danza y Folklore, ubicadas en este eje importante de carácter cultural y artístico. Así, los peatones, habitantes del centro histórico y los universitarios compartan los mismos espacios públicos como son calles y plazas, generando actividades complementarias como librerías, cafeterías, etc. que se integren a la vida universitaria