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Título : Características asociadas a la presencia de problemas mentales en el ingresante UNI 2008 : aplicación de la regresión logística
Autor : Berrospi Uehara, Mirian Beatriz
Asesor : Huamanchumo De La Cuba, Luis
Palabras clave : Salud Mental;Análisis de regresión logística
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Universidad Nacional de Ingeniería
Resumen : La presente investigación plantea como objetivo identificar las principales características sociales y psicológicas asociadas a la presencia de problemas mentales en el estudiante ingresante a la UNI, con el fin de ayudar a los estudiantes en general, desarrollando talleres extracurriculares de reforzamiento a su formación personal y profesional a lo largo de su carrera estudiantil. Se plantea la hipótesis de que el sentimiento de soledad, el grado de comunicación con los padres, la ideación suicida, el intento de suicidio, el consumo de alcohol, la preocupación, el consumo de drogas y el consumo de tabaco, son características que tienen mayor repercusión en los estudiantes ingresantes UNI con problemas de salud mental. Se realizó un estudio de corte transversal y un examen médico general a los 1497 ingresantes universitarios durante el año 2008. A partir de un cuestionario auto-aplicable, se obtuvo información socio-demográfica, sobre el estilo de vida y comportamientos de riesgo de los estudiantes. Esto fue complementado con un examen médico exhaustivo donde se encontró posibles dolencias con las que contaba el ingresante, así como también trastornos psicológicos que afectarían su normal desarrollo en esta casa de estudios. Con esta investigación se logró demostrar que: la soledad, la preocupación, la ideación suicida, el intento de suicidio y la comunicación con los padres son las principales características, que tienen mayor repercusión en los alumnos que han sido identificados con problemas de salud mental, por lo cual la debida identificación y tratamiento de estas características permitirá tratar el riesgo de que la presencia de problemas de salud mental, interfiera con el desarrollo académico de los estudiantes.
URI : http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/6522
Derechos: info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
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