Reducción de los costos de electricidad suministrada a una institución educativa de Lima mediante un sistema fotovoltaico solar complementario a la red de distribución

Abstract

En el Perú, los altos costos de electricidad, los bajos niveles de rentabilidad de proyectos de eficiencia energética, así como la falta de información sobre el mercado eléctrico peruano generan que no exista un nivel de madurez que permita desarrollar más proyectos energéticos para que las empresas obtengan mayores ingresos así puedan ser sostenibles y competitivos. El presente trabajo de investigación tiene como base la integración de una planta solar para autoconsumo y la negociación de tarifas de electricidad para reducir los costos de energéticos en instituciones educativas en el Perú, considerando los cálculo de diseño de la planta solar fotovoltaica, donde se optimizarán y dimensionarán los costos de los componentes y suministros necesarios; y el cambio tarifa eléctrica de regulada a libre, que a través de la formulación de una licitación privada se obtendrá el esquema tarifario más competitivo para la institución educativa en análisis. Con esta investigación se busca que las instituciones educativas mejoren sus costos de electricidad e inviertan en proyectos de eficiencia energética para ser competitivos, rentables y sostenibles en el tiempo. Esta investigación se enmarca en el tipo aplicativa, adoptando un enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo y un diseño no experimental, basado en la recopilación y análisis de datos que posteriormente son interpretados.

In Peru, high electricity costs, low profitability levels in energy efficiency projects, and a lack of information about the national electricity market hinder the development of mature and sustainable energy initiatives. As a result, businesses struggle to implement projects that could generate higher revenues and enhance their competitiveness. This research focuses on integrating a photovoltaic solar power plant for self-consumption and negotiating electricity tariffs to reduce energy costs in educational institutions across Peru. The study considers the design of the solar power plant, aiming to reduce component costs through proper system sizing. Additionally, it explores the transition from a regulated to a deregulated electricity user model, enabling institutions to access the most competitive tariff scheme through a bidding process. The objective is to help educational institutions lower their electricity expenses and invest in energy efficiency projects. This study is of an applied nature, utilizing a quantitative methodology at a descriptive level. It employs a non-experimental design based on data gathering and analysis, which is later interpreted.