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http://hdl.handle.net/20.500.14076/13168
Title: | Lavapiés dixit: apuntes para (re)visitar la recuperación de los centros históricos y su vivienda Lavapiés Dixit: Notes for visiting the revitalization of historical downtowns and their housing |
Authors: | Delgado, Miguel Ángel Hayakawa Casas, José Carlos |
Keywords: | Centros históricos;Patrimonio cultural;Gestión;Políticas |
Issue Date: | 10-Nov-2014 |
Publisher: | Universidad Nacional de Ingeniería |
Citation: | Delgado, M., & Hayakawa Casas, J. (2018). Lavapiés dixit: apuntes para (re)visitar la recuperación de los centros históricos y su vivienda. Devenir - Revista De Estudios Sobre Patrimonio Edificado, 1(2), 110-128. https://doi.org/10.21754/devenir.v1i2.254 |
Series/Report no.: | Volumen;1 Número;2 |
Related URI: | http://revistas.uni.edu.pe/index.php/devenir/article/view/254 |
Abstract: | Es una idea generalizada pensar que el patrimonio cultural constituye un espectro esencial y dinámico de la actividad humana. Si los centros históricos representan comunidades privilegiadas tanto cuantitativa como cualitativamente de estos conjuntos, es posible entender que la adecuada gestión de dicho patrimonio puede devenir en incremento de la calidad de vida de dichas comunidades. Él análisis de casos de gestión del patrimonio cultural experimentados en centros históricos europeos como Madrid (España) aporta a desarrollar una visión panorámica y a sistematizar las “lecciones aprendidas”. It is a common idea thinks that the cultural heritage includes an essential and dynamic menu of human activity. If the historical centers means privileged communities in quantity and quality dimensions, if it is possible understand that the right management of this cultural heritage can become an increase of quality of life of these communities. The analysis of cultural heritage management’s cases experienced in European historical centers as Madrid (Spain) which developed experiences about it helps to develop a panoramical view and to organize this data in a systematic way of “learned lessons”. |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.14076/13168 |
ISSN: | 2312-7562 |
E-mail: | maditura@arquired.es josehayakawa@gmail.com |
Rights: | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
Appears in Collections: | Vol. 1 Núm. 2 (2014) |
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