Reglamento para la construcción y saneamiento escolar

Abstract

El crecimiento explosivo de la población obliga a los Poderes Públicos a tomar las providencias necesarias y a trazar planes de Desarrollo Económico - Social; ese desarrollo depende del ritmo y calidad del desarrollo educativo en todos los grados que el Perú puede imprimir con miras a lograr el incremento de obra calificada tan necesaria para el proceso de industrialización. Actualmente el 38% de la población del Perú está al margen de la cultura y, por lo tanto, no forma parte del sector consumidor y productor, manteniendo un mercado interno restringido. La pobreza, la miseria, la insalubridad y el atraso en todas sus manifestaciones, tiene su causa y origen en el analfabetismo. Es evidente, pues que las autoridades, docentes y del Ministerio de Educación Pública, asumen una gran responsabilidad en lo que respecta al currículum de estudios y a las características materiales de los edificios escolares. Los patrones y normas que se adopten han de ser altos y rigurosos, puesto que, las condiciones que presenten los locales escolares influirán de una manera favorable o desfavorable en la eficiencia física, mental y emocional de los alumnos. La idea básica que ha animado a la elaboración del anteproyecto del Reglamento, ha sido conseguir que la autoridad que se encargue de aplicarlo, funcione no solo por el respaldo legal de un articulado claro y preciso sino además, por acción permanente de un cuerpo conformado por técnicos que orientara los problemas que surjan al aplicársele, dentro de los límites y del espíritu de la reglamentación